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本文摘要:师者传道受业解惑也。自古以来老师的职位一直是很高贵者值得尊敬的,而现在泛起了这样一批颠覆传统理论教学模式的老师,他们用新型的高新技术教学模式,造就学生们开端的科学研究、实际的动手能力,格物斯坦机械人默默的谢谢他们的辛勤支付,活跃在课堂的一线,随处可见他们(她们)的身影。STEM+创客+教育=?

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师者传道受业解惑也。自古以来老师的职位一直是很高贵者值得尊敬的,而现在泛起了这样一批颠覆传统理论教学模式的老师,他们用新型的高新技术教学模式,造就学生们开端的科学研究、实际的动手能力,格物斯坦机械人默默的谢谢他们的辛勤支付,活跃在课堂的一线,随处可见他们(她们)的身影。STEM+创客+教育=?”, 带着这个新奇的等式,来自沪上中小学的多名教师,经由三天的系统培训,纷纷给出了心中的谜底,让我们来听听这些老师的心声吧他们(她们)这样说——(一)创客教师培训——素养今年暑假,我们到场了创客教育师资培训(第二期),此次培训是第一期培训的拓展与延伸。第一期培训,我明确了什么是创客教育,大脑对stem有了开端的观点。

而此次的第二期培训则让我对创客教育有了更直观的体验,因为我们这次的培训方式主要是全程到场式的培训。我所明白的创客教育是为相识决生活中的种种实际问题,将多门课程融会领悟,提高学生动手操作能力,发挥学生缔造力的一项运动。

第一天培训我们组用乐动魔块做了一个防近视的帽子,做完后在外观,功效实现方面我们都挺满足。可是实际路演时,经由点评,我们才名顿开,发现自己作品中的致命缺陷:不切合实际,未能解决生活中的问题,缺少实践性。有几多小孩写作业时愿意带着帽子来防近视呢?实际的创客角逐中,都是由一个团体而不是小我私家单独去完成任务,这个团体也不是由我们平常身边熟悉的人组成,都是由生疏的人暂时组合而成。俗话说:尺有所短,寸有所长。

这就需要组长凭据每小我私家的特长合理分配任务。有了合理分工,再加上组员的团结努力,很快我们组就完成了作品。我们在这次培训中接触了乐动魔块,做了一个防近视帽子;还接触了开源机械人相关的器材,做了一个梦幻游乐场。

回学校后,我会将自己在这次培训中所学到的知识,教授给学生。同时,我在创客教育这方面知之甚少,回去后仍要增强学习,提升素养,为高新区创客教育的生长孝敬自己的一份气力。(二)创客教师培训——理念经由3天的培训,我大开眼界,也受益匪浅!让我近距离感受到风靡全国的创客教育运动的气氛以及关于STEAM教育和创新教育理念应用到实践运动中的相关强化型知识。

让我在教育的门路上更坚定了对孩子创新思想造就的意识。作为一名幼儿教师,我是第一次接触到这样时髦的工具,然而在其他地域一些中小学生已经在如火如荼的举行着创客教育,一个已经被预见的趋势是,以后的孩子将要进入“创客”式学习的新时代。创客教育的目的在于造就一批动手能力强,勇于实现自己想法的小创客。

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我们在孩提时代,就喜欢在纸上涂鸦,用积木堆衡宇,但如今大量的作业和考试,造成了孩子许多的死记硬背,缔造力正在丧失,这提醒我们创客教育的重要性,我们不应该让我们的学生与子女输在起跑线上,STEAM新型的教育理念需要我们教师去贯注给我们的孩子。(三)创客教师培训——蜕变今年暑期,我有幸到一实小到场创客培训,在几天的学习中,我们认真聆听了专家们精彩的专题陈诉,观摩了老师们带来的创客作品,努力到场教师互动交流。这几天,天天的感受是幸福而又充实的,因为每一天都要面临差别气势派头的名师、专家,每一天都能听到差别类型的讲座,每一天都能感受到创客带来的打击。在培训中,培训老师边演示,边解说。

我们从中学到了创客的基础知识。在分组学习中,我们小组3人,各司其职,完成了一个机械人作品。

让我们在动手实践中,体验到了创客的喜悦。创客教育,契合了学生富有好奇心和缔造力的天性。我们要让学生人人成为创客,教师必须先于学生成为创客。

每一个学科课程都应该是创客课程。教师要提升课程整合的能力,学科内学习需要整合,学科之间需要整合,要让学生学科学习历程要成为知识缔造的历程。

教师要从一个知识的教授者蜕变为一个创客型教师。其实,基于推进创客教育的要求,学校的每一位教师都应该是创客型教师。(四)创客教师培训——挑战作为一名刚到场事情的新老师,通过这次的创客培训,接触到了许多新奇的工具,感受颇多。通过这三天的培训,对创客有了新的认识。

在这三天里组成一个团队,一起学习创客教育。说实话在平时的教学历程中,不仅要完成日常教学,还需要激励学生从日常生活出发,用创客知识解决实际问题。

这三天的学习大部门内容是平时没有接触过,在大学里并没有学过的,可是经由老师的耐心解说和联系之前的学习履历,也能够很好地明白新知识、新技术。在这里要举行一个从自身学习一门技术到应用的实际教学当中的转变,让学生学习,却又不能压制学生天马行空的奇妙思维,这是教学中的一个浩劫点,是需要我们每小我私家去克服的。综上所述,作为一名创客老师,身上也是有着很大压力的,既要让学生掌握机械人编程的基本理论知识,也要让学生熟练的动手去操作这些机械人。

创客老师在授课的历程中,对自己的教学能力也是一种造就与考核。


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